Una mattinata alla lezione di italiano: uno studente impegnato nell’esercizio del verbo attivo e passivo; una studentessa immersa nella lettura del ciclo carolingio; un gruppetto di studentesse ad interpretare la morte di Giulietta e quella di Romeo; una studentessa concentrata nel riassunto dell’atto secondo dell’Avaro di Molière; uno studente intento a rivedere le correzioni di una verifica di analisi sintattica. E la docente impegnata a seguire le personali attività e a suggerire strumenti ed approfondimenti. La difficoltà e l’eterogeneità di una mattina di lavoro. Che bella mattinata!